GLOSARIO.

AMOR: entimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser.

AUTODETERMINACIÓN: Decisión de los pobladores de una unidad territorial acerca de su futuro estatuto político.

COMPORTAMIENTO:Manera de comportarse.

CONCIENCIA: Propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas las modificaciones que en sí mismo experimenta.//Conocimiento reflexivo de las cosas.

CONDUCTA: Manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones.// onjunto de las acciones con que un ser vivo responde a una situación.

DERECHO:Facultad del ser humano para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de su vida.// Facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece en nuestro favor, o que el dueño de una cosa nos permite en ella.

DIALÉCTICA: En la doctrina platónica, proceso intelectual que permite llegar, a través del significado de las palabras, a las realidades trascendentales o ideas del mundo inteligible.

DINAMISMO: Sistema que considera el mundo corpóreo como formado por agrupaciones de elementos simples, realmente inextensos, y cuyo fondo esencial es la fuerza; de suerte que los fenómenos corpóreos resultan del choque de fuerzas elementales, y se reducen en definitiva a modos del movimiento.

DUALISMO: Doctrina filosófica que explica el origen y naturaleza del universo por la acción de dos esencias o principios diversos y contrarios.

ENAJENACIÓN: Estado mental de quien no es responsable de sus actos; puede ser permanente o transitorio.//Distracción, falta de atención, embeleso.

ESTADO:Cada uno de los estamentos en que se dividía el cuerpo social; como el eclesiástico, el de nobles, el de plebeyos, etc.// Clase o condición a la cual está sujeta la vida de cada uno.

INDETERMINACIÓN: Falta de determinación en algo, o de resolución en alguien.

MATERIALISMO DIALÉCTICO:Versión marxista de la dialéctica idealista hegeliana, interpretada como económica y basada en la relación de producción y trabajo.

MORAL: Ciencia que trata del bien en general, y de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia.

NORMA: Regla que se debe seguir o a que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades

PSICOSOMATICA: Regla que se debe seguir o a que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades.

SEXUALIDAD: Regla que se debe seguir o a que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades// Apetito sexual, propensión al placer carnal.

SISTEMÁTICO: Dicho de una persona: Que procede por principios, y con rigidez en su tenor de vida o en sus escritos, opiniones.

SOCIEDAD: Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida.

UTOPÍA: Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el momento de su formulación.

INVESTIGACIÓN.

VALORES EN EL AULA DE CLASE.

En la universidad Pedagógica de El Salvador, en la asignatura de Didáctica General II con la Licenciada Ana Ruth Pineda de Rodriguez, existe alrededor de 58 alumnos entre caballeros y señoritas una asignatura muy exigente aunque muy importante ya que nos permite conocer las diferentes planificaciones que deben hacerse en el marco educativo, y por consiguiente llevar a la practica esta planificación , ademas de conocer las diferentes técnicas de enseñanza y metodologías para poder llevarlas a cabo en los salones de clase  para que la enseñanza sea significativa en los alumnos. Se ha observado que algunos compañeros llevan a la practica muchos valores, y obviamente otros no aunque el clima del aula es adecuado para que podamos llevar una relación sana y podamos practicar los valores.

Algunos de los valores  que se han observado son amistad, honestidad, sinceridad, trabajo cooperativo, amabilidad, respeto entre docente-alumno, alumno-alumno. Cuando se realizan trabajos donde todo el grupo participa como en  el panel foro que se realizo  cada alumno expusimos nuestras ideas se mostró  el respeto hacia las diferentes maneras de pensar de cada uno de nosotros y se mantuvo una comprensión e incluso una colaboración para poder refutar la información.

La docente también muestra muchos valores y también todo lo contrario a los valores por ejemplo uno de los valores que practica es puntualidad, respeto, honestidad aunque también es un poco irresponsable algunos casos de injusticia para algunos compañeros.

FILOSOFÍA CLÁSICOS.

•  El genero humano tiene para saber  conducirse , el arte y razonamiento. (Aristoteles).

• Buscando  el bien de nuestro semejante encontramos el nuestro. (Platon).

•  La única cosa que se es saber que nada se, y esto cabalmente se distingue  de los demás filósofos que creen saberlo todo.(Socrates).

• Es ignorancia no saber distinguir entre lo que necesita demostración y lo que no lo necesita(Aristoteles).

• Se piensa que lo justo es igual y así es pero no para todo, sino para los iguales se piensa por lo contrario que lo justo es lo desigual y así es, pero no para todos sino para los desiguales.(Aristoteles).

• La oportunidad es el instante preciso en que debemos recibir o hacer una cosa (Platon)

• El que aprende y aprende y no practica lo que sabe es como el que ara y ara y no siembra.(Platon)

• Nuestro carácter es el resultado de nuestra conducta.(Aristoteles

• Lo mas terrible es lo que s aprende enseguida y lo hermoso nos cuesta la vida.(Socrates)

• La finalidad del arte es dar cuerpo a la esencia secreta, de las cosas no el copiar de su apariencia.(Aristoteles.)

FILOSOFÍA MEDIEVAL.

• No busco en efecto en entender para creer sino que creo para entender pues creo esto, porque sino creyere no entendería. (San Anselmo).

• El mismo sol funde la cera y seca la arcilla.(Clemente de alejandria).

• Es evidente que existe la verdad porque el que niega  que existe la verdad conoce que la verdad existe. Si pues, no existe la verdad es verdad que la verdad no existe. (Tomas de Aquino)-

• Se toleran todas las traiciones. (San Irineo).

• La verdadera perfección nunca permanece inmóvil, sino que siempre esta creciendo de  bien en mejor.(San Gregorio de Nisa).

• La mente pues, así como por los sentidos del cuerpo recoge noticias de las cosas corporales, las de las inmateriales las recauda por si misma luego se conoce así misma porque es inmaterial.(San Agustín).

• Los seres dotados de inteligencia desean existir siempre y un deseo natural no puede existir en vano.(Tomas de Aquino).

• La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu , es decir la que nivela el espíritu para que no se limite ni se estreche.(San Agustín.)

FILOSOFÍA MODERNA.

• En todas las cosas humanas cuando se examinan de cerca, se demuestra que no puede apartarse los obstáculos sin que de ellos surja otro.(Nicolas Maquiavelo).

• El mero filosofo es un tipo humano que normalmente no goza sino de poca aceptación en el mundo al suponerse que no contribuye nada ni a  la utilidad, ni al placer de la sociedad ya que vive alejado del contacto con la humanidad y esta envuelto en principios igualmente alejados a la comprensión de esta.(David Hume).

• Se filosofo..... pero en medio de toda tu filosofía se hombre.(David Hume).

• Los filósofos se han limitado a interpretar el mundo de distintos modos; de lo que se trata es transformarlo. (Marx).

• La razón siempre ha existido, pero no siempre en una forma razonable(Marx).

• Ningún conocimiento humano puede ir mas allá de su experiencia. (John Locke).

• La experiencia del mundo no consiste en el numero de cosas que se han visto sino el numero de cosa sobre las que se ha reflexionado con fruto.(Gottfried Leibniz).

• Todo aquello que sofoca la individualidad, sea cual sea el nombre que se le da es despotismo.(John Stuart Mill).

• Al salir de ciertas bocas, la misma verdad tiene mal olor.(Jean Rosseau).

• El verdadero valor consiste en saber sufrir.(Voltaire).

• El filosofo debe hacer filosofía cuando la vida ya ha pasado.(George Hegel).

FILOSOFÍA COMTEMPORANEA.

• Lo mas difícil de aprender en la vida es que puentes hay que cruzar y que puente hay que quemar. (Bertrand Russell).

• Quien piensa a lo grande tiene que equivocarse a lo grande.(Martin Heidegger).

• La conciencia solo puede existir de una manera y es teniendo conciencia de que existe.(Jean Paul Sartre).

• Filosofar es y solo es aprender a morir. (Karl Theodore Jaspers).

• En filosofía son mas esenciales las preguntas que las respuestas. (Karl Theodore Jaspers).

• Debemos vivir y trabajar en cada momento, como si tuviésemos la eternidad ante nosotros.(Gabriel Marcel).

• Los artistas piensan según las palabras, y los filósofos según las ideas.(Albert Camus).

• Bese sus ojos, sus labios, mi boca bajo a lo largo de su pecho y rozo el ombligo infantil, el bello animal, me emborrachaba y sentí que mi vida abandonada, una vida sin preocupaciones.(Simone de Beauvoir).

• No hay razón para buscar sufrimiento, pero si este llega y trata de meterse en tu vida no temas, míralo a la cara y con la frente bien levantada.(Friedrich Nietzsche).

• La razón es como un secreto a voces que puede llegar a ser conocido por cualquier persona en cualquier momento.(Karl Theodore Jaspers).

FILOSOFÍA LATINOAMERICANA.

• La unidad de pensamiento, que de ningún modo quiere decir la servidumbre de la opinión, es sin duda codicion indispensable del éxito de todo programa político. (Jose Marti)

• Para todo se halla prueba y razón en que fundarlo; y no hay razón para nada; de haber razón para tanto.(Sor Juana Ines de la Cruz) 

• La tolerancia termino y coronamiento de toda labor de reflexión, cumbre donde se aclara y engrandece en el sentido de la vida.(Jose Enrique Rodo).

• Habrán sabios entre ladinos, habrán filósofos entre los indios todos tendran mayor o menor cantidad de civilización y esta parte de la tierra sera la mas iluminada de todo.(Jose Cecilio del Valle).

• Muchos de los pueblos modernos mas civilizados han sentido la necesidad de codificar sus leyes. Se puede decir que esta es una necesidad periódica de las necesidades.(Andres Bello).

• Solo durante el fugaz instante de  nuestra participación con lo absoluto podemos afirmar que existimos.(Jose Vasconcelos). 

• La ley de la armonía hace que toda causa de alegría lo sea de dolor.(Rafael Nuñez).

• Lo que expresamos no es mas que una mínima parte de lo que pensamos. pero la verdad es también lo que pensamos es una mínima parte de lo que psiqueamos.(Carlos Vaz Ferreira).

• Cada quien es un ser único en el mundo, lo que se necesita es el coraje de ser uno mismo .(Jose Carlos Mariategui).

• Solo lo absoluto merece el acompañamiento de la eternidad.(Jose Vasconcelos).

• 
  

Valores Conciencia Ecologica

PRACTICA VALORES HUMANOS: Claves para ser feliz.

Educacion en valores

LISTA DE VALORES

Solidaridad: Es compartir para hacer más llevadera la labor. Es colaborar mutuamente para conseguir un fin  común. Una persona solidaria es aquella leal, generosa, entusiasta compasivos.

“El que acaba  primero ayuda a su compañero”.

“Uno para todos y todos para uno”. 

Responsabilidad: Es Hacer conciencia de las consecuencias que tiene todo lo que se hace ya sea sobre nosotros mismos o los demas en el campo laborarl es cumplir las tareas con diligencia,prudencia porque las cosas deben ahcerse bien.

Para ser responsable hay que reflexionar seriamente antes de tomar cualquier decision ademas de reconocer los errores que cometemos y mostrarnos dispuesto a repararlos.

Amistad:Es una estima entre aquellas personas que tocan nuestra vida y hacen parte de ella es compartir la felicidad, secretos y sueños que se anhelan además es quererse y aceptarse sin condiciones. Para ser buenos amigos debemos hablar con franqueza y tratar de hacerles ver sus errores.

Perseverancia: Es el aliento o la fuerza interior que permite llevar a buen término las cosas que emprendemos la perseverancia tiene una alta motivación y profundo sentido del compromiso que impide abandonar las tareas que comienza. Para poder ser perseverantes debemos fomentar disciplina  que persista en deseos y fortaleza de carácter  para no derrumbarse frente a los obstáculos. Si se cree en lo que hacemos y nos armamos de paciencia para sortear los obstáculos que se nos presenten en el camino.

Lealtad: “Los caminos de la lealtad son siempre rectos.”

La lealtad tiene que ver con el sentimiento de apego, que nos inspiran las personas  a las que queremos o ideas con las que nos identificamos  es poseer un alto sentido de compromiso que permite ser constante en sus afectos. Para ser leales hay que respetar a las personas que nos quieren no abandonar a las personas que nos quieren  en los momentos difíciles y por consiguiente ser leales a nosotros mismos y a nuestro pensar.

Honestidad: Los mentirosos solo ganan una cosa: no tener crédito  aun cuando digan la verdad.

Ser honesto es comportarse manera transparente con sus semejantes, es decir no ocultar nada y esto da tranquilidad una persona honesta no toma nada ajeno para ser honestos hay que conocernos a nosotros mismos, expresar sin temor lo que sentimos y cumplir con nuestras promesas.

Generosidad: Ea brindar apoyo a los demás siempre que lo necesite es ademas no hacerse acreedor de situaciones que no sean propias.

Constancia: Es la perseverancia que uno se traza en un momento para la búsqueda de objetivos y llegar a cumplirlos.

Dispositivas Filosofía ética

El hombre y su realidad

View more presentations from enmalinda.

LISTA DE COTEJO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
FILOSOFÍA GENERAL
DISEÑO DE UN BLOG
GRUPOS 02A – 02B
Nº NOMBRE COMPLETO Especialidad Nº Carnet
Enma Rocío Aguillon Blanco Lic. Lenguaje y Literatura SB-22077-10
Claudia Marisol Alcantara


Lic. Salvador Hernández
Lista de cotejo para Filosofía General
Fecha de entrega: 1 de Diciembre de 2010 Hora 11:00 a.m. Nota

Indicaciones: Se le presentan diez criterios, cada uno con un valor de dos puntos divididos entre el número de dificultades presentadas, revise los requisitos y cúmplalos para la obtención de una buena nota. Esta lista de cotejo y todas las actividades deben ser publicadas en el blog.

# Criterio a evaluar Porcentaje NOTA
1 Creación de blog: Ha sido creado en la fecha establecida ; Posee un título adecuado a la temática de las unidades 5 y 6; Es llamativo en sus colores y diseño; Posee imágenes; Contiene actualización de las evaluaciones programadas. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
2 Diapositivas: Son presentados a cabalidad todos los temas del capítulo; Existe modificación de colores y diseño; Tiene escritura interpretativa al lado derecho de cada diapositiva; No existe copia y pega del texto original; Han sido agregados imágenes, dibujos y video. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
3 Lista de valores: Están presentados en orden alfabético; Existe definiciones de cada valor; Existen ejemplos de cada valor; Hay imágenes o animaciones GIF que reflejan cada valor; Existe una listado de antivalores en secuencia del valor ofrecido. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
4 Tema investigado: Cada alumno presenta información sobre análisis de los valores en la vida universitaria; Respeta las dimensiones de trabajo investigativo ; Es publicado en la fecha asignada ; La presentación escrita representa profundidad; No representa ninguna falta de respeto o violenta la dignidad de la persona. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
5 Presentación de tema investigado: Es presentado en una página tamaño carta; letra tamaño 12; Coherencia de redacción impersonal; tres párrafos de 7 líneas cada uno; Sin faltas ortográficas. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
6 Glosario: Presenta glosario filosófico en función del contenido del capítulo 8; Definido; De manera ordenada –alfabéticamente –; sin faltas ortográficas; buen diseño y presentación. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
7 Frases filosóficas (10 de cada grupo): Agrega frases de filósofos clásicos; frases de filósofos medievales; frases de filósofos modernos; frases de filósofos contemporáneos; frases de filósofos latinoamericanos. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
8 Creatividad: Es original; No representa una copia de internet en ninguno de sus aportes –será revisado –; ofrece vídeos, collage, secuencias de imágenes, entre otros; aplica enlaces a otros sitios; usa los recursos del blog. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
9 Análisis del nombre de la rosa: Características de la personalidad de los personajes primarios; 10 frases célebres de la película; Presentan una síntesis o sinopsis escueta; ¿Por qué el miedo a Aristóteles?; Presentan valoraciones personales de la película. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0
10 Exposición: Cada grupo presenta –el día del examen – sin retraso, su blog a través de cañón a toda la sección; Existe dominio general del blog por parte de cada participante; Comparten elementos de aprendizaje a los compañeros; Responden hábilmente a las tres preguntas generadas por los compañeros; Argumentan correctamente los aportes puestos en el blog. 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0

NOTA ____________